今天学到一种新的法语学习方法，马上用一句话试了一遍： Les lycéens réclament davantage de moyens pour améliorer leurs conditions d’apprentissage. 高中生要求获得更多资源，以改善他们的学习条件。
第一步：先听写。 先听法语，不看原文，把自己听到的尽量写下来。听不出来的地方可以空着，然后再对照原文，找出自己听错、漏掉或者没有听出来的地方。 第二步：拆句子结构。 先不急着背，而是找到句子的骨架： Les lycéens——主语：高中生 réclament——谓语：要求 davantage de moyens——宾语：更多的资源 pour améliorer leurs conditions d’apprentissage——目的：为了改善他们的学习条件 这样，整个句子的结构就变成： 谁 + 要求什么 + 为了什么。 第三步：把词汇和语法真正弄清楚。 比如： davantage de moyens 为什么是 de moyens，而不是 des moyens？ 因为： davantage de + 名词 = 更多的…… 例如： davantage de moyens——更多的资源 davantage de temps——更多的时间 davantage d’argent——更多的钱 第四步：开始逐轮“剪字”。 完整句子： Les lycéens réclament davantage de moyens pour améliorer leurs conditions d’apprentissage. 第一轮，挖掉核心动词： Les lycéens ______ davantage de moyens pour ______ leurs conditions d’apprentissage. 自己填： réclament / améliorer 第二轮，再增加挖空的部分： Les lycéens ______ ______ de ______ pour ______ leurs conditions d’apprentissage. 第三轮，继续减少提示，只留下句子的主要结构。 最后，只留下几个关键词： lycéens → réclamer → moyens → pour → améliorer → conditions → apprentissage 然后根据这些关键词，脱稿说出完整句子： Les lycéens réclament davantage de moyens pour améliorer leurs conditions d’apprentissage. 这样，一句话的学习可以固定成六个步骤： 听 → 写 → 拆 → 懂 → 挖 → 说 也就是： 先听写； 再分析句子结构； 弄懂词汇和语法； 逐轮挖掉原文； 根据提示主动回忆； 最后脱稿说出来； 再换词、换场景造一个新句子。 把完整原文一点一点“剪掉”，每一轮都减少一些提示，直到最后只剩几个关键词，再把完整的句子从记忆中调出来。 纸面上的字越来越少，自己能够说出来的法语越来越多。 分享给有缘人，也留给自己不断重复…… 推广
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