《法国侨报》讯：随着新学年的到来，一份由教师工会 Se-Unsa 公布的最新调查揭示了法国教育界的严重危机。数据显示，超过一半的教师考虑改行，而近 四分之三（约72%）的教师表示感受到来自国家缺乏认可与尊重，甚至不会向他人推荐这一职业。工会秘书长直言：“学校的引擎已经濒临熄火。”
法国教师群体大崩溃？开学季半数想转行，七成直言“缺乏尊重”
随着新学年的到来，一份由教师工会 Se-Unsa 公布的最新调查揭示了法国教育界的严重危机。数据显示，超过一半的教师考虑改行，而近 四分之三（约72%）的教师表示感受到来自国家缺乏认可与尊重，甚至不会向他人推荐这一职业。工会秘书长直言：“学校的引擎已经濒临熄火。”
这项调查覆盖了约 4万名教育人员，包括教师、教育督导（CPE）、学校心理学家及教育助理（AED）。结果显示，即便 91%的教师表示喜欢自己的职业，但其中 36%打算在公共体系内转岗，另有 26%则希望离开公立系统，转向私立部门。导致他们不满的原因主要有：薪资过低（87.2%）、资源和工作条件不足（71.5%）、改革过多（41.8%）、工作负担过重（40%）以及缺乏继续培训。
危机的根源在于长期的待遇差距。一名法国教师的平均薪资比同属 A类的国家公务员每月少1000欧元。在有 15年以上工龄的教师群体中，工资比经合组织（OECD）发达国家教师平均水平低约16%。此外，法国在大班额问题上依然位居欧洲前列。
尤其艰难的是 残障学生陪伴员（AESH），她们通常只做 60%的全职工作，月薪仅约 950欧元净收入，甚至低于贫困线。对此，工会批评称：“国家本身就是制造不稳定就业的最大推手。”并呼吁为这些人员设立公务员身份。
更令人担忧的是，大多数教师感到 “没有被倾听”。调查显示 71.5%的教育人员 已无法忍受来自国家的“缺乏认可和尊重”。最终，四分之三（77%）的教师表示，他们绝不会推荐别人从事教师职业。工会警告：现在已经到了“必须紧急重新审视学校与教育人员地位”的关头。
这项调查覆盖了约 4万名教育人员，包括教师、教育督导（CPE）、学校心理学家及教育助理（AED）。结果显示，即便 91%的教师表示喜欢自己的职业，但其中 36%打算在公共体系内转岗，另有 26%则希望离开公立系统，转向私立部门。导致他们不满的原因主要有：薪资过低（87.2%）、资源和工作条件不足（71.5%）、改革过多（41.8%）、工作负担过重（40%）以及缺乏继续培训。
危机的根源在于长期的待遇差距。一名法国教师的平均薪资比同属 A类的国家公务员每月少1000欧元。在有 15年以上工龄的教师群体中，工资比经合组织（OECD）发达国家教师平均水平低约16%。此外，法国在大班额问题上依然位居欧洲前列。
尤其艰难的是 残障学生陪伴员（AESH），她们通常只做 60%的全职工作，月薪仅约 950欧元净收入，甚至低于贫困线。对此，工会批评称：“国家本身就是制造不稳定就业的最大推手。”并呼吁为这些人员设立公务员身份。
更令人担忧的是，大多数教师感到 “没有被倾听”。调查显示 71.5%的教育人员 已无法忍受来自国家的“缺乏认可和尊重”。最终，四分之三（77%）的教师表示，他们绝不会推荐别人从事教师职业。工会警告：现在已经到了“必须紧急重新审视学校与教育人员地位”的关头。（来源：20分钟）
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