作者：刘远 (微信号lion20121211) 上周日，获得法国艺术神童-施坦威钢琴大赛(Concours de Piano Prodige Art)一等奖的小妞，参加了在巴黎音乐学院举办的颁奖音乐会，恰巧碰到了她的钢琴启蒙老师，著名的旅法钢琴家侯娟。 我非常感激侯老师，正式因为从4岁半开始学习钢琴，小妞逐渐培养了自律和独立的品质。. 而在随后5年多的钢琴人生中，她参加了近三十场大大小小音乐会的演奏，这又让小妞逐渐建立了自信心。
4月21日，小妞收到法国圣日耳曼昂莱国际高中中国部Lycée International录取通知书，而在三天前，她刚刚结束了法德国际学校Lycée Franco-Allemand长时间的笔试，有超过200名考生，录取前30名。小妞在考试后非常自信地表示她一定能被录取(参看文章法国小升初的抉择: 法德国际高中还是圣日耳曼昂莱国际高中https://www.52hrtt.com/fr/n/w/info/D1679983130267 )，虽然我们对小妞也非常有信心，但毕竟还没有收到录取通知书，心里还是有些担心。 5月16日是考试结果公布的日子，我一早就开始不断刷新邮箱，一直等到下午4点，终于收到了让我们心里放下一块石头的录取通知书。 小妞开始读小学时，我们也考虑过像一些家长那样为了她而搬到学区房。然而，最终我们放弃了这个想法。当初我们就想，如果孩子自己对学习没有兴趣，没有内在的动力，那么让她继续在普通学校读书也挺好的。在法国，没有必要过于追求成绩，只要孩子快乐健康地成长就好了。我们选择了就近入读公立小学，方便接送，何乐而不为呢？ 经过两年的自学钢琴后，我们发现小妞的自律性和自信心不断增长。尤其是在过去三年的新冠疫情期间，我们有更多的时间陪伴她在家。她也很喜欢在线上上课，小妞在网课中表现出了很好的自律性，她的进步非常明显，无论是在钢琴水平还是学习成绩方面。由于她总是全班第一，被老师称为全班的发动机。
事实上，亚裔孩子确实有一些学习的天赋。我们的法国华人朋友的孩子中，有很多都非常出色，脱颖而出。我特别记得2020年费加罗报刊登了一篇文章《亚裔女孩总能在法国学校里名列前茅，遥遥领先于所有人》(Les jeunes filles d’origine asiatique têtes de classe en France, loin devant tout le monde), 针对这种现象进行了专门的分析。费加罗报还制作了一个长达15分钟的关于此现象的电视辩论节目，几位法国主流电视台的熟悉面孔都在谈论，他们对于亚洲小女孩在学业上取得卓越成绩一点也不感到惊讶。他们认为亚洲人的基因和文化传统起到了积极的作用。
去年9月，小妞升入小学五年级CM2后，我们决定让她升入初中时进行跨区择校。小妞申报了三所初中，其中一所是我们家附近的天主教私立学校Collège Saint-François d'Assise(SFA)外，另外两所是法国排名靠前的公立初中，分别是位于圣日耳曼昂莱的国际学校中国部Lycée International(LI)，以及位于BUC的法德国际学校(LFA)。
我们初选学校的理由其实很简单。首先，学校离家的距离在1小时车程之内；其次，这些学校在法国的排名较高；第三，这对小妞未来的国际化发展有利。 以下表格是2023年3月29日对外公布的，基于法国国民教育部首次正式公布“初中附加值指数”，由《费加罗报》(Le Figaro)发布的法国中学教育历史上首份“全国最佳初中排行榜”。排名显示，法德国际学校的初中名列第一，圣日耳曼昂莱国际学校的初中排名第九(根据老家长的说法，圣日耳曼昂莱国际学校中国部的学生成绩在全校18个国家部中是最好的) 。
能够被全法国排名前列的学校录取，小妞自然非常开心，但是随之而来的是新的困扰——在法德国际学校和圣日耳曼昂莱国际学校之间该如何选择呢？ 法德国际学校要求我们在5月26日之前确认是否就读该校。利用法国这个长周末的机会，我们立即与小妞一起进行了讨论和分析，倾听她的想法。毕竟，最终选择的是她而不是我们作为父母，因此我们提前向她介绍了每个学校的优势和不足。 这两所学校之间确实存在许多区别。现在的选择在某种程度上代表了对孩子未来发展方向的选择。根据老家长的说法，法德国际学校是法国唯一一所需要进行长达3个小时的数学和法语笔试，以选拔学习天赋和语言表达能力出色的初中生。而圣日耳曼昂莱国际学校则是根据学生期望考取的语种进行选拔，例如中国部、美国部、英国部等。两所学校的学生群体也存在一定的差异。 就读圣日耳曼昂莱国际高中的优点是显而易见的，因为根据法中两国政府的教育合作协议，获得中文国际班(section internationale de chinois)选科法国“BAC”证书的学生，可获得被包括清华北大在内的中国前10大名校免试录取的资格。考虑到未来8年后中国的发展，对于我们华裔而言，这是有吸引力的。 然而，经过一些调研，我们了解到中国部的毕业生中并没有人返回中国继续深造，大多数都选择了留在法国就读，也有一些人选择了英美留学。如果小妞未来不打算回中国发展，那么每周8个小时的中文学习对于正处于最佳学习时段的孩子来说，确实会占用一部分时间和精力。 此外，我们也听说中国部学生内部竞争特别激烈，如果恰巧还有从国内来法就读的同学，那内卷现象可能更为严重，除了学习，几乎没有什么业余生活。作为在法国生活多年的父母，我们真心不希望我们的孩子在法国也面临类似国内的竞争压力，因为人生除了学习，还有其他美好的事物可以去探索和追求。 而法德国际学校Lycée Franco-Allemand，建于1975 年，是根据1963 年1 月的爱丽舍条约成立的。
《巴黎人报》（Le Parisien）曾经在一篇专题报道中这样介绍该学校：这是一所在法国以优异成绩闻名的独特学校。它具有双重身份，既属于法国教育体系，也属于海外德国教育体系。它的课程设置在法国是独一无二的，从小学开始，经过中学最终达到高中。小学阶段由德国负责监督，从相当于一年级CP开始，约有30名孩子用德语学习二年级CE1、三年级CE2和四年级CM1课程。教职人员和校长都是德国国籍，由柏林任命。 从四年级CM2开始，会有第一轮外部入学考试，招收来自法国教育系统的32名学生。一年后，6年级也会进行同样的招生考试。这64名初中生，再加上来自小学部门的前30名学生，组成了后来将参加毕业考试的初中生队伍。鉴于LFA的卓越声誉，这两个凭推荐开放的考试在2019年吸引了450名考生，包括来自巴黎或沙特尔（Eure-et-Loir）的考生。 对于小妞而言，选择法德国际学校的优点是显而易见的。首先，学校离家并不太远，每天有校车接送，这对我们来说省去了一些烦恼。 其次，学校由母语为德语和英语的教师授课，强化了德语和英语的教学，使孩子能够精通多种语言。从初一开始，每周有8小时的德语课程，学校要求毕业生的德语水平达到母语程度。此外，每周还有3小时的英语课程（学校也设有英语国际部），从初二开始学习拉丁语。加上小妞已经展现出不错的中文水平（去年HSK2级考试几乎满分，今年HSK4级考试成绩也非常出色），这为她成为一个具有国际视野的全球公民打下了坚实的基础。 此外，学校也提供了小妞最向往的多元文化和丰富的校园生活。学生们可以参加各种俱乐部和活动，如高中生欧洲议会、机器人、戏剧、合唱团、大乐队和航空等。作为联合国教科文组织的附属学校，学校组织了多种实习和文化交流活动。例如，在初中阶段，学校每年安排学生前往英联邦国家或柏林旅游。从初二起，学生每年还作为交换生前往德国学校学习，并在初四时必须在德国进行一次实习。
最后，我们最喜欢的学校之一是其文化多元化和国际化。LFA是在法国独特的项目，学校立足于欧盟（法国总统马克龙心中的“世界第三极”），面向美西方，融合了德国、英国和法国文化。每天在这里，学生们可以感受到这些文化的交汇。这种丰富的教学方式促进学生的公民教育，并鼓励他们成为积极、知情和负责任的世界公民。LFA的往届毕业生普遍就读于英美法德等一流大学，为小妞未来的国际化发展奠定了良好的基础。 在仔细考虑后，小妞和我们做出了决定，选择法德国际学校，割舍圣日耳曼昂莱国际学校，鱼和熊掌终究不能兼得。 推广： 免费讲座！大家可以先预约报名，参加线下，或者线上 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdBojDJM85ZK5Wou9k-wVJjH66dxYCwLnsox3JdOLIObvsmIQ/viewform?usp=sf_link
|
