外語与我 自幼稚園开始就學習英文26個字母, ABCD每個字母都帶出一個名词，a～apple，b～boy，c～cat，d～dog。 小學一年級开始，天天都有英文課，逐級加深。开始時很有興趣，但到中學時，興趣便一路遞減。 应該是語境的原故，因為生活环境是中文的天下。虽然電視台和廣播電台都設有英文頻道，但那是提供娛樂的平台，娛樂時谁會放着多姿多彩的中文节目不看，卻去收听英文台？ 社會上有兩種學校提供选择，一是中文學校，二是英文書院。分別是，以中文或英文授課。 有一次到亲戚家探訪，見到表哥的算術題目是用英文写的四則應用題，非常吃驚！這題目那怕用的是中文來寫我也常常弄不明白的。 自小就读於中文學校，父親對國學的热愛，深深影响着女兒。在父女的心目中，接受中文教育當然是首選。而且如魚得水。 印象中，英文從來都是可有可無的外語，家中全是中文書報。中學畢業之前，英文課堂上仍然在教英文文法。完整地读完一本英文故事書，是在畢業之後報读英文專科學校的事。 因為計劃到巴黎進修藝術，早上读法文，晚上读英文，勤奮得莫名奇妙，效果可想而知，有一句粤语形容得很貼切：兩頭唔到岸。 兩年之後就出國來到法國。當時先到英國，然後乘輪船跨過英吉烈海峽到巴黎。上岸前一路广播上說的都是英語，勉強學以致用。 但過境之後，船上广播馬上換了頻道，英語消失。大巴在巴黎市中心的馬特兰大教堂旁邊放下所有乘客，自己也不知道是如何乘地鐵，中途換了一次車，然後才去到与朋友約定的地点會面的。當不肯來接車的朋友问我是如何做到時，只好說是上天保祐。 依靠法文生活的人生自此开始，才发現英文的可愛。 法文最可惡的地方是所有名詞都具有阴陽性別。一個句子內的所有其它冠詞和動词的文法都會圍着名詞千變万化。可憐本人的默書就從來未曾合格過。幸好修的是艺術系，語言表達的要求不高。 法文和英文同属于拉丁语系，有30% 的单词拼写都是一样的，只是发音不同。有英語基礎的話，學起來比較快。 無論如何，深感有一個傳说是真的，就是如果一個人的中文程度愈高，學外語的困難就愈大。感恩到了步入社會工作時，靠的也是已經到達謀生工具程度的中文來支糧。 有時甚至覺得，到法國此行，莫非是來修中文的？
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