法国研究者的一项研究显示，短信的流行不但没有阻碍中学生提高拼写能力，反而是练习书写表达的额外机会。 据法新社18日报道，法国国家科学研究中心18日在一份研究报告上总结说，“常犯一些短信中的拼写错误，这本来就是法国中学生的平均拼写水平”。这项研究分析了19个12岁的孩子所编写的4524条短讯，他们在研究开始之前从未拥有或使用过手机。 “短信语言”，是使用在短信中的传统拼写的近似字或变体字。它常被家长和老师认为是导致中学生犯拼写错误的原因。 据认知学习研究中心（普瓦捷大学、图尔大学和法国国家科学研究中心）研究表明，这是一种成见，应分清两者间的细微差别。 一年之后，这19个孩子对短信的使用习以为常，研究人员确认说，“传统拼写水平和使用短信语言之间没有任何关系”。 国家科学研究中心强调说：“与普遍担忧相反的是，拼写能力强的学生才常常使用短信语言，拼写能力弱的学生用得更少。” 短信更像是“练习书写的新机会”，远不是拉低青少年拼写水平的“元凶”。（新闻来源：华人街） |
