 日记 10岁的时候，收到父亲送的一份生日礼物，那是一个日记本子，厚如一本10万字的小说，他希望我每年写下一本。心想，一年怎么写得满？于是隔行隔格，字体写得大大的。开始时，每日做完功课就写，记下大小事。后来觉得内容没新意，隔三差五才动笔，结果几年才填满了。 有孩子怕家长偷看他们的日记，我从来不怕，我巴不得他们拿去看。我会把想吃的菜式写进去、想要的礼物写进去、希望去海滩游泳的愿望写进去⋯⋯好多时都会如愿以偿。 日记中发牢骚，多是与老师同学有关，被男生欺负，老师不主持公道，自己如何私了，都写下来。不知道父母看到之后什么反应？相信他们很震惊，但从来没有指责我。父母若无其事的本领一流。  刚刚想到的一个问题：那时候我怎么没有见到过父亲写日记呢？也不晓得去问问。 不过有了写日记的练习之后，作文课再也不感到烦厌了，中学时代在作文课的心情，可以用兴致勃勃来形容，原稿纸专挑500字的用。也培养了阅读课外书的兴趣。还记得读的第一本长篇小说，是在父亲床头拿来的，与日记本差不多厚，叫《欧阳海之歌》，描述一个兵哥舍身救火车的故事，看得津津有味。  到巴黎之后，第一时间也买了一本日记本，又厚又大，觉得平宜。后来才知道，那应该是快要过期的记事本，医务所用来登记病人约会，或餐馆用来登记客人订位的登记册吧！ 从小写日记习惯了隔行隔格，把天天遇到的大惊小怪都写进去，人在异乡，东张西望，大惊小怪都记下来，一天一页纸不够。与出国前写日记习惯的分别是，加上了小题目。 若干年后，认识了一位自香港来巴黎旅游的出版界朋友，一见如故。别后与之通信，未几，他出版双周刋，邀请写专栏。我把日记本打开，搬字过纸，如期交稿。一年之后，八万字散文集《法国情浓》获结集成书。  日记训练的效果是，当你打开书本，你会第一时间掌握主题，进入情况，这叫閲读能力。强闻博记，厚积薄发，到当你要下笔，运文用字得心应手，叫表达能力。 父亲说过，日记，不单单是日日写的意思，最好是把每天的念想都记下来，而非把每天做过的事都记下来。 乐此不疲，可能只是学会了一种心灵对话的自我调适方法。如此说，看来就算这肺疫封城结束，日记也还是可以一直写下去的。  推广   |
